Pelo Telefone - Chico Buarque, Donga, Pixinguinha e Hebe

Em 1966, Chico Buarque e outros astros da música da época, cantavam " o chefe da polícia pelo telefone mandou avisar, que na Praça Onze tem uma roleta para se jogar..."

Pela Internet - Gilberto Gil - com legenda

Perto de 40 anos depois que Chico cantou "Pelo telefone", nosso ex- Ministro da Cultura, o artista Gilberto Gil,  compôs  "Pela internet", onde canta ..." chefe da polícia carioca avisa pelo celular
que na praça onze tem um videopoker para se jogar..."

Na música, as coisas mudaram... e na educação?

Como têm sido utilizados os recursos da informática para o desenvolvimento das aulas

Para aprofundar o assunto que  estou me propondo a desenvolver, estou iniciando uma pesquisa junto aos educadores, a respeito de quais recursos estão sendo aproveitados e de que forma têm utilizado o laboratório de informática da escola na qual trabalho.

Enquanto não recebo todas as respostas, fiz um levantamento do que tem sido usado com mais frequência e obtive os seguintes dados :

·         Aulas expositivas preparadas pelo professores utilizando Power Point;

·         Seminários realizados pelos alunos utilizando Power Point, Movie Maker, etc;

·         Avaliações utilizando o software Exam View;

·         Pesquisas na Internet para todos os componentes curriculares;

·         Aulas de Biologia, Física e Química utilizando vídeo aulas  e software Everest

·         Exercícios de reforço e revisão com software JCLIC

A coordenadora do laboratório de informática apresentou indicações de outros usos que podem ser feitos, com a criação de  ambientes virtuais, utilizando por exemplo, MOODLE, para interação entre aluno professor. (Postagem de atividades, fóruns de discussão, blogs, etc).

Após esse levantamento de dados feito na perspectiva do professor, partirei para a pesquisa junto aos educandos enfocando, tanto a avaliação que fazem do uso que tem sido feito na Escola das tecnologias de informação e comunicação, quando do que  eles próprio susam com frequência.

Aguardemos os dados.

Tecnologia na Educação

Como aproximar possibilidades tão diferentes?

Todos sabemos que o perfil das crianças e jovens vem se modificando rapidamente. Seu modo de pensar, agir, aprender, relacionar-se, é bastante diferente do de algum tempo atrás.
 Isso se deve, em parte ao fato de serem, para usar a expressão de Marc Prensky, nativos digitais, enquanto nós, adultos, somos imigrantes nesse mundo digital.
Sugiro que, aos assistir aos dois vídeos propostos abaixo, façamos uma reflexão e apresentemos sugestões de como fazer a aproximação desses mundos ainda tão distantes.

http://www.youtube.com/watch?v=UI2m5knVrvg

http://www.youtube.com/watch?v=xLRt0mvvpBk

Enfrentando mais um desafio

Todos os educadores, logo ao iniciarem a carreira, percebem o dinamismo desse campo de atuação, a necessidade de atualização constante, a importância da proatividade , da abertura às inovações pedagógicas  e do desejo de conhecer o perfil, as necessidades e as melhores formas de comunicação com os educandos.

Muitos são os desafios e um que tem me chamado a atenção ultimamente é relacionado com a maneira como os adolescentes lidam com as novas tecnologias de informação e comunicação. Ao mesmo tempo em que apresentam uma grande facilidade e interesse por elas, seu uso voltado para questões ligadas à aprendizagem parece pouco explorado.

 Meu objetivo com a criação  deste  blog é fazer dele  um canal para a troca de informações, experiências e reflexões, voltadas para o empenho em  encontrar maneiras de fazer com que todo o potencial das tecnologias de informação e comunicação possa ser melhor aproveitado no campo educacional.

Agradeço, antecipadamente, pelos comentários que puderem gerar dúvidas e respostas.

Marcia